Kütahya Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp Fakültesinde, 2023-2024 eğitim-öğretim yılından itibaren ders programına entegre edilerek uygulanmaya başlanan ve sürdürülen Probleme Dayalı Öğretim (PDÖ) uygulamaları kapsamında, fakültemize yeni başlayan Dönem I öğrencilerine yönelik kapsamlı bir bilgilendirme eğitimi düzenlendi.

Bilgilendirme eğitimi, Tıp Fakültesi Dekan Yardımcısı ve Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Şeyda Ferah ARSLAN ile Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Huri GÜVEY tarafından gerçekleştirildi.

Eğitimde PDÖ’nün kuramsal temelleri, öğrenci merkezli eğitim yaklaşımı içindeki yeri ve klasik ders anlatımından farkları ayrıntılı şekilde ele alındı. Öğrencilere; senaryo temelli öğrenme yaklaşımı, küçük grup oturumlarının işleyiş basamakları, öğrenme hedeflerinin belirlenmesi, hipotez oluşturma süreci ve öz-yönelimli öğrenme aşamaları hakkında uygulamaya dönük bilgiler aktarıldı.

PDÖ sürecinde öğrencilerin üstleneceği roller  (yazıcı, grup üyesi), grup dinamiğinin önemi, etkin iletişim ve geri bildirim kültürü üzerinde duruldu. Yönlendirici öğretim üyesinin rehberlik rolü, ölçme-değerlendirme süreçleri ve PDÖ oturumlarının dönem sonu değerlendirmelerine katkısı da örneklerle açıklandı. Fakültemizde yürütülen PDÖ modelinin kurul yapısı içindeki entegrasyonu, teorik derslerle ilişkisi ve klinik düşünmeye hazırlayıcı niteliği vurgulandı.

Eğitim sonunda Tıp Fakültesi Dekan Yardımcısı ve Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Şeyda Ferah ARSLAN, PDÖ oturumlarında öğrencilerin aktif katılımının, sorgulama ve eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesinin ve ekip çalışmasına uyumun büyük önem taşıdığını vurguladı. ARSLAN, KSBÜ Tıp Fakültesi olarak öğrenci merkezli eğitim anlayışını güçlendirmeye ve öğrenen merkezli yaklaşımları geliştirmeye kararlılıkla devam edeceklerini ifade etti.

18.02.2026